济南稼轩学校

您当前所在位置:首页 > 德育管理 > 学校活动 > 内容

济南稼轩学校举行“2019年度读书人物”评选活动

更新时间:2020-01-04 07:50:00点击次数:2331次
 

       20191227日,济南稼轩学校举行了“2019年度读书人物”评选活动,参赛选手为李德智、刘栋、丰雪、李洪锋、李广祯、侯月阳六位老师,出场顺序由个人现场抽签决定。张涛主任负责本次活动的安排,邀请了王杰、刘佩佩、王允涛、张迎四位老师作为评委,从选手提供的资料、读书心得汇报、答辩等几个方面进行公平公正评选。

 

       参评的六位选手老师分别做了读书汇报,并对评委提出的问题进行了答辩。经学校综合评定,李德智、丰雪、侯月阳三位老师被评为济南稼轩学校2019年度“读书人物”。李洪锋、刘栋、李广祯三位老师获得“读书人物”提名奖。

 

 

       经李德智老师自己介绍,他在2019这一年中大约读了40本书。他报告的题目是《向青草更青处漫溯》。他和大家分享的五本书是《学校在窗外》《翻转式学习》《静悄悄的革命》《学会关心》《父母挑战》。在问答环节,李德智老师用自己的学生讲述了一个个的教育故事,他的这种管理方法,教育的情怀,教育的智慧,让在场的评委为之赞叹。

 

 

       丰雪老师一直是一位喜欢读书、坚持读书的生物老师。她一直坚持“阅读教育”的理念。她为大家分享的书籍是《善解童贞》12345部。她报告的题目是《善解童贞·6-13岁孩子的性发展与性教育》。这个问题往往是很多家长对自己孩子最难回答的问题,但丰雪老师恰当好处的解答让每一位听众都豁然开朗。

 

 

       侯月阳老师是一位参加工作十几年的老师。这些年他一直走在阅读探索的路上。他报告的题目是《让自己成为奔腾不息的大河》。侯月阳老师以《全世界都想上的课》这本书展开自己的报告,一是思维积极。学而不思则罔,思而不学则殆。二是转化积极。我们在学习时不妨多问自己几个“为什么”,在情境中,把学科内容重新解码转化成自己的学习过程,把静态的学科知识转化为动态的学习路径,把基于教材的学习变成基于课程资源的学习,把知识转化为智慧。三是落实积极。我们历城二中教育集团,我们稼轩学校,人才培养高质量的秘诀就是“落实”。在班级中向每一位学生传递了一种积极的人生态度。

 

 

       李洪锋老师是参评老师中经验最丰富的。他长期从事作文教学实践,公开发表过很多文章,他的个人公众号拥有众多粉丝。他认为,阅读是丰富灵魂的一种必不可少的方式。他报告的题目是《温暖2019的书香》。为大家分享了五本书的读书感悟,分别是《写作课》《这个世界会好吗》《文言文教学教什么》《荒原狼》《邪恶之路》。

 

 

       刘栋老师是一位理科老师,作为一名理科老师,他始终坚持读书,这一点难得可贵。作为一名班主任,他一直强调“阅读、阅读、再阅读!”通过阅读,在班级中向学生传递一种积极的人生态度。他和大家分享的五本书是《亲历日本企业管理》《皇帝与文官》《思维导图》《世界是平的》《长安十二时辰》。

 

 

       李广祯老师是参评选手中年龄最长的老师,当然也是阅读写作经验最丰富的。李广祯老师,我国著名作文教学专家,业绩卓著,独创“作文精细批改”教学文体,有大量作文指导文章和学生优秀作文在《语文报》《全国优秀作文选》《作文指导报》等省级以上报刊发表。李广祯自己的教育目标很明确:1、指导学生在全国各地省级以上的正规报刊大量发表优秀习作,展示我校教学成果,引领作文教学,使我校作文教学以蓬蓬勃勃的态势发展。2、培养青年教师,促进我校青年语文教师的专业化成长。他为大家分享的五本书是《修辞赏析辞典》《语法》《作文讲话》《文学的基本原理》《怎样写作》。

       面对崭新的2020,希望每位老师可以借着“读书人物”的东风,去做好自己,完善自己。

       阅读是一场只有起点没有终点的漫漫旅行,我们一直都在路上。

 

         图文/夏侯常林

         审稿/张涛

搜索