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慰问中有关怀,交流中有指导--济南市教研院段进生老师来我校慰问指导历史教学

更新时间:2019-10-25 08:30:00点击次数:989次
 

       1025日下午,济南市初中历史教研员段进生老师代表济南市教研院,慰问学考命题贡献学校,并对我校历史教学工作进行指导,活动分为两大环节,首先是第5节听课,然后第6节进行案例实证教研活动。

 

 

       5节课,初一历史组任良涛老师在447班执教一节常态课《汉武帝巩固大一统王朝》。任老师用与学生们息息相关的信息小调查为导入,引出匈奴这一历史上的民族,并以汉武帝三次反击匈奴为主线,以三幕剧本设计资料包的形式,小组合作探究展开活动。通过分析史料、讲述史实、感悟历史,使学生了解汉武帝在思想、政治、经济领域的大一统措施。本课极大的激发了初一学生对历史学科的兴趣,体验了论从史出的原则,培养了探究精神。并且通过学习,学生认识到了汉武帝为维护国家统一所做的努力和贡献,以及进一步树立了学生们维护国家尊严,增强民族自信的意识。

 

 

       听课后,市历史教研员段老师和我校历史组老师们进行了深入的交流,对我们的工作给与了肯定,也指出了不足。段老师指出,细节才能体现专业素养。我们的老师们专业素养很高,如何在教学中通过合适的方式传递给学生,这是老师应该努力的方向。板块设计的形式体现了稼轩老师较强的整合教材、设计活动的能力,而板块名称的选取这一细节则体现了老师的综合素质,是诗情画意还是富含哲理?如何用板块名称体现历史学科特色,体现教材整合后的课堂主线,这是大家今后设计一堂课的思考点所在。段老师的指导深入浅出、高屋建瓴,老师们纷纷表示受益匪浅,收获满满!

 

       /王庆秀 任良涛

       /历史教研组

       审稿/张涛

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