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【稼轩·教研感悟】初二政治组贾照国:大教研助我成长!

更新时间:2019-03-31 10:42:00点击次数:241次

人材之成出于学。318日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。新课标也要求道德与法治学科要创造性地运用教材,大胆改革课堂教学,营造开放式氛围,实施开放式教学,放手让学生参与实践,真正成为课堂的主人。我觉得今天我师傅张中芸老师的这节课就切实的做到了这一点。

 

一、形式多样,活动有效

 

       课堂教学活动应是师生有效、高质量的多项活动,作为教师,应有目的、有计划地安排教学活动和情境,只有贴近学生生活,才能深受学生喜欢。如一开始的“共享单车的话题”引起学生的同理心,分析使用者和公司都应享有哪些权利,还应履行哪些义务。让每个同学非常专注地、投入地、努力地寻找权利与义务,从中思考权利与义务的关系。一部《别让我看见》的视频在让人热泪盈眶的同时,也把成年子女有赡养扶助父母的义务摆在每个学生面前,使学生能体会“孝”的真谛,明确自身的责任。情景剧表演《如此归还》也在学生精彩的展示中,自然而然地渗透了法定义务必须履行,法律禁止绝不去做的理念。而让我感到眼前一亮的是张老师结合了时政热点济南市新下发的《文明行为促进条例》让学生有了一份庄严的承诺,不仅在家庭中要履行子女应尽的义务,在社会上也要履行一名合格公民应尽的义务。

 

二、尊重学生,把每个活动做实做透

 

       课堂教学活动如何促进学生全面发展,快乐发展,具有成效的发展目标呢?关键在把每个课堂教学活动做足,做透。如学生活动情景剧展示时,张老师就用鼓励的微笑的眼神欣赏着他们,并积极的引导学生思考如果现实生活遇到这样的情形你会怎么办?注重了学生在实际生活中遇见这类实际问题时如何进行处理的训练,是符合课标的要求的,也符合教材内容的合理安排,通过学生的讨论、思考,教师的点拨,加上各种情境的创设,让学生如身临其境地去体会,不但在轻松愉快中完成了对重难点的突破,而且很好地培养了学生的思维能力和表达能力。对学生的现实生活具有指导意义。

 



三、教师融入活动,成为活动的一员

 

       活动过程中,张老师重视与学生的平等交流。教师在课堂上既是活动的组织者,又是参与者,活动因有教师的参与才会有向心力,凝聚力,如课堂上,学生在写履行承诺义务书时,张老师也参与其中,承诺宣誓。给了学生很好的示范作用。在师生研讨,共同交流的环节上,张老师能让学生充分发表自己的意见,谈自己的理解,谈自己的疑惑,教师的作用在于点拨、诱导,并及时进行表扬鼓励,激发其积极性。且能适时精讲,注意到了讲练结合。这样的品德课,师生共同上演着生动的“法律”戏,更是学生幸福成长的乐园。

 



       在执教这节课之前,师傅反复磨课,每一次试讲都有师傅新的思考,都能听到很多值得学习的亮点。在整个过程中,我看到了教师身上所散发出的人性的光辉,那种精益求精,那种绝不言弃的态度让我受用终生。泰戈尔说:有一个夜晚我烧毁了所有的记忆,从此我的梦就透明了;有一个早晨我扔掉了所有的昨天,从此我的脚步就轻盈了。如果你感到委屈,证明你还有底线。如果你感到迷茫,证明你还有追求 。如果你感到痛苦,证明你还有力气 。如果你感到绝望,证明你还有希望 。这段话给我的师傅张中芸老师再适合不过,也把它送给我自己,送给所有老师。

 

       /贾照国

       /徐巧

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