济南稼轩学校

您当前所在位置:首页 > 成长园地 > 教师成长 > 内容

【稼轩·学习感悟】初一道德与法治组孙立霞:石径俯云鹤,竹林开幽境

更新时间:2019-11-25 08:48:00点击次数:710次
 

       初冬天气暖,小似立春时。济南的冬天已然春寒料峭,泰山脚下的竹林却还那么的郁郁葱葱。20191118日——19日,济南市历城区李玉锋名师工作室6位成员齐聚泰山学院附属中学,参加2019年山东省初中道德与法治学业水平考试命题研讨会。

 

 

       本次研讨会分为四个环节:专家报告、课例观摩、经验交流、命题展评。作为全过程参与济南市原创命题的见证人,我获益良多;作为其他地市命题的点评人,我亦收获颇多。下面与老师们分享一下本次泰安学习之行的收获和感悟。

 

一、专家学术报告,引领命题潮流

 

       《道德与法治》九下主编之一,来自上海市闵行区教育学院教研中心的特级教师秦书珩主任为大家带来了干货满满的《基于“标准”的命题——“道德与法治”新教材视野下的试题编制》学术报告。

 

 

       报告高屋建瓴,让我感受到秦教授的专业的学识素养和科学严谨的治学态度。特别是他提出的“教学是什么”的问题,更引发我对道德与法治教学的思考。

 

 

       省教研员张彩霞老师在报告中也说,道德与法治老师要“谋时而动,顺势而为,深化新时代道德与法治课改革创新”。秦教授与张老师的话激励我在道法教学路上不断前行。

 

二、课堂观摩研讨,碰撞思维火花

 

       课堂教学是落实立德树人根本任务的主阵地。

 

 

       来自青岛第四十四中学的全国优质课特等奖获得者张攀老师、山东大学附属中学的全国优质课一等奖获得者刘斐老师和泰山学院附属中学的泰安市优质课一等奖获得者杜凌霞老师分别为我们带来了三堂异彩纷呈的九年级复习课。三位老师不约而同的选择了学生绘制思维导图的形式,理清复习脉络和知识结构,给予学生充分的展示自我的空间和平台。刘老师和杜老师还大胆放手让学生根据已有的材料进行自主命题,极大的调动了学生的积极性和主动性,让与会教师们见证了学生的非凡创造力。这给我的复习课教学带来了极大的震撼和思考:只要给孩子们搭建一个舞台,他们会给你更多精彩!

 

三、典型经验交流,传递“立德树人”

 

 

       具有二十年命题经验的枣庄市教育科学研究院李丽老师,向我们娓娓道来分享了《科学高效命题,发挥考试的铸魂育人功能》的报告,让我深切的感受到道德与法治学科的立德树人、铸魂育人的功能不仅体现在课堂教学这个主阵地上,还体现在考试命题的评价方式这个重要途径之中。

 

       热情好客而又幽默睿智的泰安市基础教研室林家武老师,生动的为我们呈现了《初中道德与法治学科命题的诗与远方》。林老师提出的坚持指导教学的命题功能,为我们更好的实施情境化教学指明了方向,其深入浅出的讲解更让我对命题中应注意的问题有了更加清晰的认识。

 

       济南市教育教学研究院的左霞老师,以一道济南市学考题的产生过程为例,为我们深入剖析了《一道学考试题的“前世今生”》。当看到这道学考题经过十二稿的重生终于问世,我不由得感叹学考题的来之不易,更感叹学考命题人的辛苦与付出!在这里,向所有的学考命题人致敬!你们辛苦了!

 

四、现场命题培训,磨人磨题磨心

 

       此次泰安之行,我感悟最深刻的莫过于现场命题培训环节带给我的“磨题磨人魔心”这六个字了。为提高广大教师命题实战能力,研讨会特安排了现场命题培训环节。命题坚持独立命题与集体磨题相结合、命题展示与专家点评相结合的原则,要求16个地市根据课标要求和教材内容,围绕考查内容,命制一套包括2道单项选择题和1道主观题的原创性试题。每市推出1名教师(或教研员)代表在全省进行命题展示,介绍命题意图及思路,时间约为10分钟。每市推荐2名教师(或教研员)对其他地市命题进行点评,提出改进意见,每人点评时间约为5分钟。

 

 

       非常荣幸地,我被选为济南市此次原创命题的团队成员之一,与其他区的5位老师一起研磨我市的展评命题。更为荣幸地,我能够有机会与天桥区名师沙磊老师一起代表济南市对其他地市的命题进行点评。在倍感荣幸、珍惜机会的同时,我感到肩上的责任重大,丝毫不敢懈怠。课余时间,我认真研读教材和课标,结合重大时政热点设置具体的情境,考查重难点和易混点。花了很大的功夫,终于命制出三个令自己满意的题,心想总算圆满完成任务了。可是当收到市教研员左霞老师面对面命题研讨的通知时,我才明白个人出的原创命题只是走了万里长征的第一步,要想呈现一份高质量的命题,必须大家坐在一起相互研讨、反复打磨、研磨精进。就这样,周六的早八点到晚八点,市教研室第四会议室里,到处充满着热烈的讨论声和键盘的噼啪声。然而,高质量的命题岂是那么容易出炉的?一天下来,老师们的脖子僵了,眼睛花了,仍没有见到令大家都满意的试题。值得欣喜的是,大家对每个题的思路和方向都有了明晰的认识,回家之后就细节问题再进行网络研讨也有了探讨依据。周天早上八点开始,群里就再一次热闹起来,或你一言我一语,或集中修改后再请每位老师审阅提出修改意见……不知不觉中,一天又悄然过去。磨题磨到第三天,还没定稿,老师们就答案中的个别细节问题还有不同的意见和讨论。就在大家不知如何往下进行时,历下区教研员孔萍老师在群里的一番话给了我们以希望和信心。她说:“一套好题的结果固然重要,但磨题的过程更加重要,特别是这种跨区域的研磨,意义不仅仅在于结果。题是“磨”出来的,没有过程中的推翻、重建、再推翻、再重建,就不会有最终的精彩呈现。相信大家都在周六面对面研讨和周日网上研讨中收获颇多,过程中认真对待就不会觉得辛苦,这或许就是张彩霞老师和左霞老师组织这次活动所希望达到的效果吧。老师们,继续加油吧!”带着孔老师的鼓舞,带着对命题的热情,我们理顺思路,继续磨题,命题路上,我们风雨同舟!最终,展评试题“新鲜出炉”。这时我们发现,自己的内心更加强大了,兄弟姐妹们的情谊愈加深厚了。

 

       山大附中李建全老师代表济南市做了精彩的命题展评,受到各地市的高度认同。如果说试题展评展现的是团队合作能力和命题水平,那么试题点评同样考验着一班人马的命题理念和命题能力。在老师们的帮助下,我和沙磊老师分别就日照和淄博的命题进行了科学评价,提出了适切的修改建议,得到市教研员的高度肯定。

 

 

       两天的学习虽然短暂,但带给我的收获却非常之多。正如会后左霞老师所说的:“每一次历练都是成长。”通过这次命题研讨活动,我看到了思政课的光明前景,更发现了自己的诸多不足,明确了自己努力的方向。

 

       今后,我将不忘初心,以这次学习为契机,不断加强命题研究,“有底气有信心的上好思政课!”

 

       石径俯云鹤,竹林开幽境。亲爱的老师们,道法教学路上,我们一起加油!

 

      图文/孙立霞

       审稿/刘萤

搜索