济南稼轩学校

您当前所在位置:首页 > 成长园地 > 教师成长 > 内容

济南稼轩学校刘振华老师在2019年度山东省初中历史教学研讨会上执教《外交事业的发展》获好评

更新时间:2019-05-11 11:14:00点击次数:3334次





       201957-8日,由省教科院组织的山东省初中历史教学研讨会在泰安二中举行,研讨会由山东省教科院历史教研员高怀举主持,各地市、县区的历史教研同仁、各初中学校骨干教师1000余人参会。8日我校刘振华老师在本次研讨会上执教了《外交事业的发展》,并参加了研讨沙龙。刘振华老师的精彩表现得到与会专家和老师的高度认可与鼓励。

 



       刘老师执教的《外交事业的发展》这一课,导入精彩、史料典型、主线明晰、活动有效、重难点处理得当、核心素养落实有力,是一节设计独到、构思巧妙的好课。

 





       授课开始之前,刘老师将学习材料以“机密档案”的形式发给孩子们,充满了神秘感,极大的刺激了孩子们的求知欲望,孩子们还发现在一份份“机密档案”上,都有一颗折纸的红心,刘老师对孩子们说,这不仅仅是一份上课的资料,更是一份情谊的载体,因为每一颗红心都是稼轩学校初二1班的孩子们送给泰山博文学校的孩子们的礼物,他们希望通过这种形式搭建起济南稼轩与泰山博文的友谊桥梁。

 



       然后,刘老师给孩子们介绍了一位“最牛老外”----被称为“中美外交活化石”的基辛格,极大地调动了孩子们的兴趣。整节课刘老师以基辛格的回忆和诉说为明线,串联起整节课的起承转合,效果非常好。

 

       刘老师将本节课设计成三大篇章:

 

山海同一

 

01有担当者,山海相迎

 

02顺时势者,山海可平

 

03同命运者,山海成路

 

       三个篇章,理顺成本节课的一条暗线,也是本节课的生命线,那就是“外交事业的发展”,真正把我国70年代以来外交史整合成了一副“山海同一卷”。

 

       “山海相迎”是发展主线的第一个阶段:世界接纳我们;

 

       “山海可平”是发展主线的第二个阶段:潮流引领我们;

 

       “山海成路”是发展主线的第三个阶段:我们引领世界。

 

       三个篇章是逐层递进,把中国外交事业发展的层次感展现了出来,一下子激活了本节课的生命之魂。

 



       在本节课的讲授中,刘老师对于简单知识一带而过,对于难点知识,引领学生深入探究,把更多的时间用来指导学生思考理解,没有更多的让孩子们形式上动起来,而是努力地让他们思维动起来。

 



       历史学科核心素养中的家国情怀,在这一节课中体现的淋漓尽致。《孟子》有言:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”而就个人而言,“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”刘老师用维和警察和志虹的故事和习近平总书记所言“这是和志虹的心愿,也是中国对世界的承诺”,把中国人和中华民族的担当深情的展现在孩子们的面前,对于家国情怀的传递有效而不刻板,以至于会后有的听课老师表示,在刘老师对一个个外交故事的精彩演绎中,自己深深地被吸引进去,而忘了做听课记录。

 

       在课堂上,刘老师时而循循善诱,深入浅出,引导学生思考问题,时而慷慨激昂,深情诉说,讲述一个个外交故事,展现出了高超的课堂把控力和表现力。刘老师高昂的精神状态,也感染着课堂上的孩子们,他们积极踊跃、各抒己见,课堂上的教与学变成了师生之间的深度交流,充分调动起了孩子们的课堂能动性。

 



       泰安的一位陈老师在听完这一节课后,在朋友圈中这样写道,“每听到一节好课,就会心潮澎湃,好课是历史与现实的交融,是积累与激情的涌动,是形式与内容的完美结合,是师生生命活力的绽放。为济南的刘振华老师点赞!”

 





       在研讨沙龙阶段,众多老师对刘老师使用的经典史料非常感兴趣,并询问刘老师搜集史料的方法秘籍,刘老师结合自己的教学实际,毫不保留的一一解答,受到了在场教师的极大认可。

 

       我校刘振华老师在本次研讨会上的精彩表现,源自于刘老师在日常教学工作中的积累和磨砺,也得益于济南稼轩学校历史教研组优良的教研传统。回顾过去,我校的历史课堂教学最近几年硕果累累,已经有三个山东省优质课一等奖花落我校!

 

       登泰知山高,山高我为峰;

 

       观海觉海阔,海阔任我行!

 

       我们坚信,我校的历史教学会继续一步一台阶的不断掀开新篇章,我们共同期待!

 

       图文/稼轩历史

搜索